Практические рекомендации РОДИТЕЛЯМ при выборе книги для ребенка с нарушениями речи.
В настоящее время актуальна проблема развития детей с нарушениЯми речи в домашних условиях. По статистике все больше детей имеют нарушения в развитии речи, и родителям приходится сталкиваться со многими трудностями. Так как же развивать такого ребенка? Что делать?
Среди игрушек малыша обязательно должны быть книги. Но, к книжкам малыша с нарушениями речи есть особые требования – это как минимум текста, максимум красивых, ярких и понятных картинок. Причем, картинки тоже должны быть более простыми и лаконичными, без лишних деталей. Такие книжки достаточно трудно найти в книжных магазинах, но такие картинки вы можете сделать сами! При этом привлечь в деятельность и своего ребенка, в которой можно развить мелкую моторику (а она всегда страдает у ребенка с нарушениями речи), внимание, память, восприятие и т.д.
В альбоме нарисуйте дом. Только без лишних деталей, просто дом: стена и крыша. Раскрасьте его в яркие цвета. позвольте ребенку выбрать самостоятельно цвет. При рисовании неоднократно повторите, что это дом, когда раскрашиваете, тоже повторяйте – ДОМ. Слово дом повторяйте на разные лады, громко, тихо, грустно, весело, но четко!!! Обведите пальчиком стены и крышу нарисованного дома, сначала сами, потом, вместе с ребенком. На следующем этапе добавьте к крыше дома – трубу, к стене – окно. а для того, чтобы сделать дом интереснее, чтобы привлечь внимание, окошко вырежьте, чтобы оно открывалось – закрывалось. Это же так интересно! А к трубе приклейте дым, сделанный из ваты! Уже через несколько таких занятий по сделанной вами книжке, ваш ребенок будет выделять дом из ряда других картинок, возможно даже попытается сказать слово! А впоследствии вы можете дорисовать дерево, травку, солнышко, включите свою фантазию!
Так же вы можете проделать с другими словами, главное, чтоб эти слова были просты ми – сова, луна, суп, кот и т.д. Рисуйте, творите вместе со своим ребенком.
В дальнейшем, попробуйте отыскать те слова-картинки, которые вы изучили и нарисовали с малышом, уже в книжках с надписями, со стихами. Только к выбору книги для вашего малыша необходимо подойти очень серьезно. Вспомните детских авторов, на книжках которых выросло не одно поколение, такие как А. Барто, С. Михалков, К. Чуковский, русские народные сказки. При выборе книги, обязательно прочитайте ее сами, просмотрите все картинки. картинки должны быть понятными, от которых мы сами получаем приятные ощущения.
Начните читать книжку малышу, прочтите ее один раз, через некоторое время повторите. Для начала выберете простой текст. Читайте стихотворение, дайте возможность договорить ребенку слово или часть слова (на разных этапах занятий и развития по-разному). Занятие за занятием - и слова в словаре ребенка будут увеличиваться!
Но, самое главное, ни при каких обстоятельствах нельзя бросать начатое! Уделите ребенку хотя бы час вашего времени, и вы увидите, что результат есть!
Через книгу мы знакомим малыша с окружающим миром, книга помогает нам развить ребенка!
Удачи!
